Анна, 18 лет, Syracuse University, США

Практика с первого курса

Программа в Syracuse University хороша тем, что они с первого курса дают тебе свой собственный проект. У нас есть такой предмет — студия. Каждый студент считает этот предмет самым важным. Это практические занятия, там мы делаем 3D-модели зданий, учимся выбирать материалы. В конце курса приходят преподаватели с других курсов, которые оценивают твою финальную работу. Здесь важно насколько хорошо ты презентуешь свою работу, концепция, исполнение и отношения преподавателя к тебе.

На архитектуре все знают друг друга. У нас развита система взаимопомощи. Старшие курсы (5-й и магистратура) в конце года рассылают email о том, что им нужна помощь по дипломному проекту. Обычно они просят сделать что-то простое, на что им самим не хватает времени, но все равно это тоже своего рода опыт. В конце они пишут, что ты помогал и принимал участие в создании проекта. Это очень распространено. Я тоже участвовала в таком проекте, ребята пятикурсники потом устраивали нам вечеринку, заказали нам пиццу, мы все познакомились со студентами с 3 и 4 курсов. Для меня это непривычно, потому что в России ты все 11 лет учишься с одними и теми же людьми.

Студенты ездят в Нью-Йорк на firm crowl каждый семестр, когда ты ездишь в разные архитектурные офисы в Нью-Йорке, знакомишься с практикующими архитекторами. Они рассказывают о проектах, показывают рабочие места, можно задать кучу вопросов. Старшие курсы часто оставляют свои контакты, что тоже очень помогает в трудоустройстве. Университет постоянно делает рассылку о возможности стажировок и работы. Мне кажется, проблем с тем, куда устроиться, не будет.

Знания для работы

Нагрузка очень большая. Мой обычный день начинается с лекции, потом практика, потом ещё одно занятие, потом лекция, семинар — ты учишься до 9 вечера, а тебе ещё делать проект для студии. Мне нравится, что все знания, которые они дают — очень применимы. У меня есть чувство, что за первый год я много что узнала, много что выучила по архитектуре, терминологию, освоила многие компьютерные программы.

На первом курсе они дают общие понимание предметов: введение в архитектуру, история архитектуры, а с третьего курса ты можешь изучать архитектуру любого периода, любимого архитектора или ландшафтную архитектуру, можно брать предметы из других блоков, если позволяет время и силы. Так же во многих семестрах ты обязан взять предметы не имеющие отношения к архитектуре, что дает возможность научится чему то новому.

Адаптация

Первое время было тяжело, у меня были тройки по математике, физике. Это из-за английского — я не знала терминов. И это меня очень расстраивало. В этом смысле программы IB очень облегчают жизнь. Выпускники IB просто переводят свои «крЕдиты» по предметам, которые они изучали, и занимаются только профильными предметами.